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2、什么是拓展训练?其理论依据是什么样?
发布时间:2014-12-5 阅读:1245次   打印本页 || 关闭窗口
     “拓展训练”是指在自然地域(山川湖海)、通过模拟探险活动进行的情景式心理训练。它充分利用奇、秀、峻、险的自然环境,通过各种模拟真实管理情景活动,从情感上、体能上、智慧和社交上对学员提出挑战,在参与者解决问题和应对挑战的活动过程中,达到“磨练意志、陶冶情操、完善自我、融炼团队”的培训目标。其功能体现在两个方面:提高个体的环境适应与发展能力、提高组织的环境适应与发展能力。从某种意义上说,拓展的本质就是管理、心里训练。
     拓展的理论依据主要是:“努力/放弃”(积极/消极)的心理力学模型、以及“体验、了解、控制、超越”的心理发展规律。其基本原理为:通过野外探险活动中的情景设置,使参加者充分体验所经历的各种情绪,尤其是负面情绪,从而深入了解自身(或团队)面临某一外界刺激时的心理反应与后果,进而学会控制、实现超越。
         拓展训练所运用的媒介是户外环境。它提供了一个“隔离的环境”,在这里学员们无论是身体的还是心理上的常规的支持体系都不存在。每项方案都包含一些挑战及应急活动,比如天梯、断桥、攀岩、速降。这些活动是参加者的一种媒介,使他们可以了解自身与同伴的力量、局限和潜力。

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